初めて保育の様子を見る方の中には
「先生たちが見守っているだけ」
そう感じる方もいらっしゃるかもしれません。
自分の選んだことがゆったり、やりたいだけできる時間になるためには、大人が「子どもと環境をつなぐ」役割を担っていなければなりません。
「新しい活動の紹介」⇒こうやって使うよ

「難しいポイントの再提示」⇒こうやってするといいよ

これらを子どもに行うためには、一人ひとりの子どもが
「何に興味があって」「何をしたくて」「どこで困っているのかな」「どこを伝えたらできるようになるかな」と様々な点を見極め関わる必要があるため、子どもを観察しながら毎日の活動を行っています。
そして、子どもが「自己教育力」を発揮することができるよう、出来るだけ邪魔をせず、活動中の子どもを援助します。
子どもの集中力は切れやすいので、大人は注意を払います。
子どもは何もできない存在ではありません。
自分で育つ力をみんな持っています。
「あ~しなさい」「こうしなさい」
大人が指示して子どもが動く時間は少ない方がいいのです。



毎日、毎日「自分で考え」「自分でやってみる」いろいろな積み重ねができる園生活を送ることができるように。
0歳のクラスからそうした環境を準備して、毎日子ども達を待っています。
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