「私が１人でできるように手伝ってね」という子どもの心の叫びに応えて、発達段階に合わせて手助けする教育です。
今から１００年くらい前に、イタリアの女性医師マリア・モンテッソーリによって実践されたこの教育法は、子どもに対する深い洞察力と経験に基づいたものです。
✏発達の目覚ましい０〜６歳の子ども達には、例えば「言葉を話す」ことや「数を数える」ことに夢中になるといった「敏感期」が顕著に現れます。
興味のあることを何度も繰り返しながら、その時々に必要な自分の課題に取り組みます。
✏モンテッソーリ教育では、子どもの発達を助けるために「教具」と呼ばれる教材を使います。
✏モンテッソーリ教育では、子ども達が「お仕事」をします。教具を使って自分の選んだ活動に思う存分取り組みます。
大人の仕事＝労働 であるなら、子どもの仕事＝人間を形成することです。
−教育分野（お仕事の写真）−
０～３歳のお仕事
◎総合的な発達の援助
０歳 ストロー落とし
２歳児 ボタン
０歳児 玉落とし
0歳児 回転ドラム
１歳児 紐通し
２歳児 のり貼り
0歳児 モビールを追視
0歳児 スツールを押す
0歳児 絵本をめくる
◎生活
２歳児 葉を拭く
２歳児 洗濯
２歳児 台拭き作り
２歳児 植物の水やり
◎感覚教育
2歳児 ピンクタワー
２歳児 長さの棒
２歳児 実体認識袋
1歳児 円柱さし
◎言語教育
２歳児 絵カード
２歳児 物と絵カード
２歳児 絵本を見る
３～６歳のお仕事
◎日常生活の練習
３歳児 葉を拭く
３歳児 のり貼り
４歳児 花の水切り
◎感覚教育
４歳児 円柱さし
５歳児 色板
３,５歳児 長さの棒
◎言語教育
３歳児 なぞり文字
４歳児 文字ならべ
５歳児 本づくり
◎算数教育
５歳児 巻き数字
５歳児 かけ算板
４歳児 数の配列
◎文化教育
４歳児 惑星の絵カード
３歳児 蛙の成長過程
５歳児 季節の行事
写真はほんの一例です。園では様々なお仕事に子ども達が取り組んでいます。
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